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【新智育儿】专注力决定孩子的一生,但你这些不经意的行为正在毁掉它!

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你可能发现自己的孩子:



 有点声响就东张西望

 做事常常有始无终

□ 写作业不是磨蹭就是边写边玩

□ 不注意细节,订正过的题,下次依然写错

□ 上课不专心听讲、说小话,总是走神或者发呆

……


孩子身上这些让我们“头疼”的毛病,直接影响了他们的学习效率和进度,它们其实都跟专注力不足有关!

很多家长已经意识到,并开始培养孩子的专注力,但在培养的过程中频频受挫。其实,专注力需要保护,而不是培养!

有些我们不经意的行为,其实正在破坏孩子的专注力!

01


昨天带着小侄女去参加剪纸班,旁边正好也有一个大概六、七岁的小姑娘,头发卷卷的,穿得很粉嫩,像个小公主。

她妈妈想让她也剪一个动物图案,她却表现得很没有信心,一直低头小声说着:“我剪得不像怎么办?”但最后她还是选了一个小兔子的图案,开始动手了。

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剪的过程中,小女孩的奶奶和妈妈轮番过来在她的旁边说:

应该从兔子头开始剪,会容易些;

不对不对,眼睛这里要对折一下再剪;

我帮你折一下,你再剪好了!


老师说看着提示了一句:让孩子自己发挥,可以按她的想法去剪但妈妈和奶奶仍然忍不住干预。最后,小女孩把小剪刀一扔,索性不剪了。

我非常相信以及确定,妈妈和奶奶都很爱小女孩,但正是由于她们过度干预孩子的行为,导致孩子的专注力,就这样被毁掉了!



02


那么,什么是专注力呢?

专注力是指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态,专注力是一种能力,更是众多伟人成功的重要条件之一。

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大家都知道,越小的孩子专注力越差。虽然专注力是宝宝与生俱来的能力,但是这种能力会随着成长差异越来越大。

并不是每个孩子的专注力,都能随着年龄的增长而增加。其原因在于,我们的早期家庭教育,对于宝宝的专注力,究竟是保护还是破坏。谁来带孩子,谁就最能影响孩子的专注力!

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我见过这样一位妈妈,当孩子翻开一本童话书,正看得津津有味儿时,她忍不住问到:

这一页你都读了几分钟啦?

还没读完,是不是有不认识的字?


孩子听后,翻页的速度明显变快,这位妈妈又急了:翻那么快,一定没仔细读!最后孩子赌气把书一撂,一屁股坐在地上。

看,这就是过度干预的结果。虽然家长是关心,但是在孩子看来就是一种打扰!


03


有哪些我们不经意的行为,正在破坏孩子的专注力?

实际上,破坏孩子专注力的行为从大到小,每一项我们都可能做过:

➤用语言行动粗暴打断正专注做事的孩子

著名教育家蒙特.梭利在其著作中讲述了这样的故事:

孩子想要自己拿杯子喝水,大人大喊一声:“别动!”吓得孩子不知所措。

➤大人过度干预孩子的行为

有些事是孩子可以自己完成的,但是大人怕麻烦就开始“代劳”。比如有的孩子明明可以自己进食,大人却怕孩子自己吃饭弄脏衣服。

要知道,孩子犯错的过程,就是探索、发现,体验后果的过程,请别剥夺孩子犯错的权利。

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➤ 东西杂乱,孩子专注力被分散

当绘本、玩具、拼图等杂乱的摆放时,会大大降低孩子的专注力。看着绘本又被玩具吸引,放下玩具又开始拼图,很难把一件事做完。

➤ 无微不至,给孩子过高的关注度

你冷吗,你要喝水吗,吃个苹果好不好?哎呀你这么做不对,妈妈教你应该这样做……


04


其实不止小孩,大人在做事情的时候,也不希望被人打扰。那么大人不希望的事情,我们为什么要施加在自己的孩子身上呢?

中国社会心理学协会调查显示:

有42%的孩子上课时不能很好的集中注意力,62%的孩子不能坚持听课30分钟以上,20%的人上课经常走神。

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世界卫生组织(WHO)研究结果显示:

全球有24%有专注力问题的青少年,会在13—15岁出现发育性改善,但仍有70%的青少年把问题带到成年。

也就是说,小时候被不幸破坏的专注力,会大概率的跟随孩子直到孩子长大,将严重影响孩子的工作,生活,学习。

著名教育家蒙特梭利有句名言:

除非你被孩子邀请,否则永远不要去打扰他们!